dr Barbara Cygan

Dr n. społ., nauki społeczne, pedagogika, rok 2016,

Nauczyciel, oligofrenopedagog, socjoterapeuta, specjalista edukacji i terapii osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. Certyfikowany diagnosta i terapeuta Integracji Sensorycznej. Certyfikowany instruktor Masażu Shantala, terapeuta Terapii NeuroTaktylnej wg S. Masgutowej, Integracji odruchów wzrokowo-słuchowych, Integracji odruchów posturalnych i dynamicznych, ortoptyki, terapii behawioralnej. Współautorka monografii ,,Dziecko z zaburzeniami zachowania. Metody i formy wsparcia” – 2021 r.

1. Cygan, B. (2025). Wykorzystanie metody behawioralnej w pracy nad zachowaniami trudnymi u osób z ASD. W: E. Sobocha; A. Aleksandra Patryk-Rybka (red.). Sztuczna inteligencja w edukacji i terapii osób w spektrum autyzmu. Spektrum róznic i wyjątkowości. Praktyka terapeutyczna edukacyjna: AL. w działaniu. T. II. Warszawa. Wydawnictwo ASPRA. S. 63-76.
2. Cygan, B., Kurowska, B., Kobiałka A., (2025). Psychologiczne i społeczne uwarunkowania samouszkodzeń wśród dzieci i młodzieży-analiza literatury przedmiotu. PRZEGLĄD POLICYJNY, 160(4), 125-142. https://doi.org/10.5604/01.3001.0055.5163.
3. Cygan B., Kurowska B., Dziecko z zaburzeniami zachowania w praktyce wychowawczej. Studium przypadku. W: E. Ogrodzka-Mazur; U. Szuścik; A. Szafrańska; R. Raszka; A. Trzcionka-Wieczorek (red.). Edukacja małego dziecka. Potencjał edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w kontekście współczesnego świata: Doświadczenia i perspektywy. Impuls. 2025. s. 81-95.
4. Cygan B., Kurowska B., Dziecko z zaburzeniami zachowania – trudności i przeszkody w postępowaniu terapeutycznym. Kultura-Społeczeństw-Edukacja, nr 1 (23), 2023, Poznań.
5. Cygan B., Kurowska B., Zaburzenia modulacji sensorycznej u osób ze spektrum autyzmu, w tym z zespołem Aspergera. Studium przypadku. Pedagogical Contexts 2022, No. 2 (19).
6. Cygan B., Kurowska B., Diagnoza i terapia zachowań u trzyletniego dziecka ze spektrum autyzmu (ASD). Studium przypadku. Pedagogical Contexts 2022, No. 2 (19).
7. Cygan B., Dziecko nieporadne czy dyspraktyczne? działania diagnostyczne i terapeutyczne na podstawie studium przypadku, Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 2021 r.
8. Cygan B., Kurowska B., Społeczne funkcjonowanie dziecka z zaburzeniami zachowania (i emocji). Studium przypadku. Konteksty Pedagogiczne, 2021.
9. Cygan B., Lichtańska K., School Skills of Digital Natives in the Context of Functional Illiteracy, Przegląd Pedagogiczny, 2020, nr 1, s. 254-267.
10. Cygan B., ADHD a zaburzenia zachowania w świetle badań naukowych, Annales Universitatis Peadagogicae Cracoviensis, Wydawnictwo Naukowe UP, Kraków 2020.

W ramach współpracy międzynarodowej uczestniczyłam w wyjazdach Erasmus+. Dwukrotnie w Rzymie w Roma Tre University (2021, 2022) oraz w Hiszpanii w Universidad de Valladolid (2021).

Zainteresowania naukowe skupiają się wokół zaburzeń rozwojowych dzieci w szczególności z zakresu psychopatologii, psychiatrii i psychologii oraz ich diagnozy. Ugruntowaniem zainteresowań naukowych jest praca zawodowa, bowiem wiedza naukowa połączona z wiedzą płynącą z praktyki umożliwia efektywne prowadzenie działań wspomagających i terapeutycznych.